破冰季,破冰人

发布于:2014-04-21 15:09:12
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如果说,十年前大家呼唤最多的是如何“减负”;十年之后,当年饱受应试教育之苦的70后、80后家长更关心:孩子怎样才能从“流水线上的产品”成为有“创造性”有“幸福感”的个体。而类似邢帅这样的新人,能否给中国的孩子,带来一次新“纪元”?


破冰季,破冰人

文/本刊记者 赵涛


人本与创新——教育理念的回归


这是让西方商学院教授震惊的一堂课——

30个学生被分成6组,每组的任务是建造一个“水立方”,容器造得最大的小组胜出。每个小组分得500单位的货币用于竞拍。老师扮演拍卖者,出售剪刀、胶带、纸张等工具。这些小组还可以与别的组进行贸易往来,以便获取他们想要的材料。10分钟后,比赛结束,优胜者得到嘉奖——冠军得500单位货币,榜眼得400单位货币,以此类推。每个小组算出他们各花了多少钱、各赢了多少钱,现金最多者得胜。

学生们兴高采烈,台下掌声不绝。

老师提问:我们在这个游戏中学到了什么?有人说:“我们认识到了团队合作的力量”;“货币本身没有价值,但人们利用它的方式使它有了价值”;“当货品开始稀缺的时候,比如胶带,它们就开始变得很贵了”——学生们推导出了许许多多商业管理知识。

如果放在商学院,这堂课再平常不过。但这堂课却发生在深圳大浪街道高峰学校,主角是十岁的孩子。

“我震惊于孩子们能在这么短的时间内学会像贸易、会计、拍卖等商业领域的基础知识。惊讶于孩子们在建造“水立方”的过程中体现的活力与效率。”旁听了这堂理财课《小小加工厂》的伦敦商学院教授Julian Birkinshaw撰文大加赞赏。

《小小加工厂》是上海真爱梦想公益基金会开设的梦想课程之一。这个由金融机构和上市公司人员发起运营的公益组织致力于促进中国教育的均衡发展,通过系统化地提供公益产品和服务使偏远乡村的孩子和城市农民工的子女得到个性化的教育,探索更广阔的世界。截至目前“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的理念,使“真爱梦想”已在全国30个省市建设了790间“梦想中心”,提供每周一小时的“非传统课程”,服务86万乡村师生及城市农民工子女。

真爱梦想的遍地开花,是近年来中国教育理念转型的一个缩影。

进入21世纪,当大学扩招使得高考入学率达到70%,当700万大学生遭遇就业难,人们的教育理念也在转变。

如果说,十年前大家呼唤最多的是如何“减负”;十年之后,当年饱受应试教育之苦的70后、80后家长更关心:孩子怎样才能从“流水线上的产品”成为有“创造性”有“幸福感”的个体。从“升学压力”变“成长压力”,十年,不只是流行曲的浅吟低唱,更有教育理念在潜移默化中斗转星移。

这种变化,与其叫教育创新,毋宁说是回归教育规律。

教育越来越回归育人的本质——教育是促人成长的一种“手段”,而非“目的”。其中较为典型的有原云南省教育厅厅长罗崇敏倡导的“三生教育”(生命教育、生活教育、生存教育)。

教育越来越与时俱进,倡导创新与实用。当国人意识到应试教育只能培养出一群考神,不少人摒弃了死记硬背,开始创新务实,以创业闻名的义乌工商学院就是典型的例子。  

“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的教育名言,当不止于传诵,更在于实践。


互联网的教育掘金狂欢


从辍学大学生到千万富翁——这种当下创富人物的惯用句式,对比鲜明,刺激眼球。对于今年29岁的邢帅来说,这样的跨度美妙无比。一切,拜互联网所赐。

2003年,邢帅还是云南大理学院的大二学生,沉迷于图形图像制作、广告创意类软件。因为报名学软件导致没钱交学费,再加上不喜欢学校的氛围,大二时辍学,一间房一台电脑,接点零散的设计活,开始搞网络培训。

当时的“网络培训”,只是粗浅地在QQ群教网友学Photoshop软件。当时QQ群最多只能容纳200人语音同时在线,音质不稳定容易卡,没办法扩大学员规模。邢帅的生意遭遇瓶颈。

2008年,邢帅遇见YY语音,发现YY免费平台的用户界面干净、音质流畅,上百万人同时在线不是问题,这无疑是他突破瓶颈的利器。他的电脑软件学院门类逐渐丰富,每个学员都享受终身学员制,平均学费1000元,可随时更新电脑技术知识。邢帅赚到了人生第一桶金。

2010年营业额100万元,2011年3000万元,2012年跨越到6000万元。邢帅的网络教育学院体系也建立起来,目前教师126人,辅导员近500人,学员3万人,遍布全国各地。

邢帅并非孤例,在线教育这个庞大的产业中,总不乏崛起的新人,如过江之鲫,风起云涌。

2001年,沪江网CEO伏彩瑞还是上海理工大学大三的一名学生。他发现很多人有在网上学外语的需求,于是自己搭建了一个校园论坛——沪江语林,将上海最尖端的学习内容和理念传播到网上,并向全国进行传播覆盖。

起初的5年,免费公益。2006年,伏彩瑞研究生毕业,面临去外企工作还是自己创业继续发展沪江网的双重选择。最终,80万注册用户留住了他,东拼西凑,借了8万块人民币,带着他的8个员工,正式将沪江网注册成为公司。目前,它已拥有500人的全职员工和2000人的兼职员工,注册会员超过2000万。

随着网络技术的飞跃,从过去 1.0 的灌输式教育到 2.0 的互动式教育,在线教育已经具备发展成为一个庞大产业的条件。其中,世纪佳缘前CEO龚海燕创办了通过互联网音频对用户进行口语培训的91外教网,淘宝也风传开始布局“淘宝同学”,进军在线教育。

新东方董事长俞敏洪曾断言,在线教育行业将迎来颠覆式的变革,“线上占40%,线下占60%。这个情况的发生,就是未来3~5年的事情。”俞敏洪所描述的正是中国在线教育领域可以看得到的未来。

在线教育市场会孕育出像阿里巴巴、腾讯一样有着海量用户的互联网教育巨头吗?似乎,这只是个时间问题。


更大范围的教育民主


“今年,我们又加入了edX项目,将最优秀的课程放在网络上,让全世界有志于学习的人,都能平等而自由地享受北大丰富的学术资源,通过知识传播让更多的普通民众受益。”北京大学校长王恩哥在2013年本科生毕业典礼上的讲话中,专门提到了edX项目。足见这个项目很“潮”很有意义。

足不出户,轻点鼠标,即可享受全球名校的课程。去年以来,“大规模在线开放课程”在全球迅速兴起。麻省理工学院和哈佛大学联手创办了非营利在线教育平台——edX,向全球免费提供知名高校的优质课程,很多世界一流大学也纷纷行动。清华大学和北京大学于今年5月正式加入edX平台。无论你在世界的哪个角落,都可以与北大、清华的学子同上一节课。

edX也只是大规模开放式在线课程的一种形式。其他著名的还包括由斯坦福大学教授创建的免费在线大学课程项目Coursera;国内则有网易公开课、腾讯微讲堂、迅雷看看公开课、超星学术视频等。

在我国,10年前教育部就开始发动高校建设具有公开课性质的大学精品课程,但这些课程多数以文本形式公布于网络,社会影响力有限。作为教育部“十二五”期间“本科教学工程”的重要组成部分,自2011年至今,已有266门“中国大学公开课”免费上网,从今年6月开始,近1000门国家精品资源共享课也将陆续免费上线。受到政府的大力推动和国外高校网络公开课的渗透,可以预期,中国大学的网络公开课程数量将继续扩张。

美国The College Fix新闻网站编辑纳森.哈登预言,网络技术和新型教育模式将促使传统高等教育体系崩溃, 50年之内,或许更短的时间,美国4500所高校将有半数消失。

如果预言成真,最为担忧的可能是那些二流的大学和不受欢迎的教授。除此之外,大概有百利而无一害。开放式教育市场使世界上每个人都有机会进入最好的大学学习,从这个角度思考,网络公开课的最终价值和意义是实现更大范围的教育民主化。

网络公开课是现有大学教育的补充吗?眼下看是这样,假以时日,它会不会颠覆旧有的高等教育体系?尚需实践论证。无论如何,这是一种有益的探索。

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